El curso se desarrolla desde un enfoque práctico y competencial, proporcionando recursos y estrategias para el diseño, desarrollo y evaluación de situaciones de aprendizaje en Educación Secundaria en Castilla y León.

Se trabaja la planificación didáctica conforme al currículo autonómico, la selección de actividades y la evaluación del aprendizaje, atendiendo a la diversidad del alumnado y fomentando la participación activa. De este modo, el profesorado adquiere herramientas para aplicar el enfoque competencial de forma rigurosa y alineada con la normativa CYL.

• Competencia en comunicación lingüística: Los alumnos desarrollarán la capacidad de expresarse de manera clara y efectiva, tanto de forma oral como escrita, adecuando su discurso a diferentes contextos educativos y profesionales. Además, aprenderán a interpretar y producir textos complejos relacionados con el ámbito educativo y el diseño de situaciones de aprendizaje.
• Competencia digital: A través de las metodologías activas como el uso de aulas invertidas y la gamificación, los estudiantes adquirirán habilidades para utilizar tecnologías digitales en la creación, gestión y difusión de contenidos educativos, contribuyendo a su integración en el aula y a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje​.
• Competencia en aprender a aprender: Los alumnos serán capaces de gestionar su propio aprendizaje, utilizando herramientas de autoevaluación y coevaluación para identificar sus avances y áreas de mejora. Se promoverá la metacognición, permitiendo que reflexionen sobre su propio proceso de aprendizaje y ajusten sus estrategias​.
• Competencia social y cívica: Mediante actividades cooperativas y proyectos de aprendizaje basado en problemas, los estudiantes desarrollarán actitudes prosociales, como el respeto, la colaboración y la responsabilidad cívica. Aprenderán a trabajar en equipo, respetando las opiniones de los demás y contribuyendo al bienestar del grupo​.
• Competencia en sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor: Los alumnos adquirirán la capacidad de tomar decisiones de manera autónoma y responsable, desarrollando proyectos educativos y solucionando problemas que emerjan en el aula. Serán capaces de diseñar situaciones de aprendizaje que fomenten la creatividad y la innovación educativa​.
• Competencia en conciencia y expresiones culturales: A través de la elaboración de proyectos y situaciones de aprendizaje, los alumnos comprenderán y respetarán las expresiones culturales presentes en su entorno, promoviendo la inclusión y la diversidad en el aula​.
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología: Los estudiantes aplicarán el razonamiento lógico y la resolución de problemas en la planificación y desarrollo de situaciones de aprendizaje, utilizando datos y evidencias para evaluar los resultados y ajustar los procesos educativos de manera eficaz​.

La formación se impartirá íntegramente en modalidad virtual a través de la plataforma Moodle (https://formacion.docentesenred.com/).

El contenido del curso se estructura en siete módulos:

• Módulo I: Situaciones de aprendizaje en el contexto legislative I.
• Módulo II: Situaciones de aprendizaje en el contexto legislative II.
• Módulo III: Ejemplo de situación de aprendizaje (SA): CONTEXTUALIZACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA SA.
• Módulo IV: Ejemplo de situación de aprendizaje (SA): VINCULACIÓN CURRICULAR.
• Módulo V: Ejemplo de situación de aprendizaje (SA): SESIONES.
• Módulo VI: Ejemplo de situación de aprendizaje (SA): EVALUACIÓN.
• Módulo VII: Principios pedagógicos y principios metodológicos.
• Módulo VIII: Metodologías activas

El curso está disponible desde el momento de la inscripción. Puedes comenzar cuando quieras y avanzar a tu propio ritmo.

No. El curso es 100 % online y puedes realizarlo a tu ritmo dentro del periodo de acceso indicado en la plataforma.

Tras completar la inscripción recibirás un correo electrónico con tus datos de acceso al campus virtual y las instrucciones necesarias para comenzar.

Sí. El curso está acreditado con 100 horas o 4 créditos ECTS y certificado como Título Propio por la Universidad Euneiz-Vitoria. No obstante, se recomienda revisar siempre las bases específicas de cada convocatoria.

Para obtener el certificado deberás completar todos los contenidos del curso, superar el cuestionario final y facilitar los datos personales necesarios para su emisión.