Especialízate en situaciones de aprendizaje en Educación Secundaria en Castilla y León

Especialízate en el diseño y desarrollo de situaciones de aprendizaje en Educación Secundaria en Castilla y León a través de este Curso Universitario de Especialización (CUE) orientado a la práctica docente real. Esta formación permite aplicar el enfoque competencial conforme a la normativa educativa vigente en Castilla y León, adaptando la programación didáctica al currículo autonómico.

Además, el curso ofrece una visión clara y aplicada de cómo planificar situaciones de aprendizaje coherentes, funcionales y ajustadas a las distintas materias de Educación Secundaria. De este modo, podrás mejorar tu práctica docente y sumar méritos baremables gracias a su acreditación universitaria oficial.

🕒 100 % online · 📚 A tu ritmo · 🎓 Certificado universitario

Competencia Digital Docente

Nivel CDD: A2

Este curso desarrolla la Competencia Digital Docente en nivel A2 al capacitar al profesorado para integrar recursos digitales de manera planificada en el diseño de situaciones de aprendizaje conforme a la LOMLOE. Se trabajan especialmente las áreas de enseñanza y aprendizaje, contenidos digitales y evaluación formativa, favoreciendo la incorporación guiada de herramientas digitales en la planificación curricular y en la atención a la diversidad.

¿Para quién es este curso?

Este curso está dirigido a:

Docentes de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en Castilla y León.
Profesorado que prepara oposiciones o concursos de traslados en la comunidad.
Docentes en activo que desean adaptar su programación al currículo autonómico de Castilla y León.
Profesores interesados en el enfoque curricular por situaciones de aprendizaje.
Profesionales que buscan formación universitaria baremable en Castilla y León.

Por tanto, es una opción ideal para docentes que necesitan aplicar correctamente las situaciones de aprendizaje conforme a la normativa autonómica.

¿Qué aprenderás en este curso?

A lo largo del curso aprenderás a:

Comprender qué son las situaciones de aprendizaje en Educación Secundaria según la normativa de Castilla y León.
Analizar el marco normativo autonómico y estatal.
Diseñar situaciones de aprendizaje adaptadas a distintas materias de Secundaria.
Relacionar competencias clave, saberes básicos y criterios de evaluación.
Planificar actividades, tareas y productos finales coherentes con el currículo CYL.
Evaluar el aprendizaje desde un enfoque competencial y formativo.

Además, adquirirás recursos prácticos directamente aplicables en centros educativos de Castilla y León.

Descripción del curso

El CUE en Situaciones de Aprendizaje en Educación Secundaria en Castilla y León es un curso universitario 100 % online que combina fundamentos teóricos con propuestas prácticas adaptadas a la realidad normativa y educativa de la comunidad. A lo largo del curso, se analizan ejemplos reales y se guía al profesorado en el diseño de situaciones de aprendizaje completas y ajustadas al currículo autonómico.

Asimismo, la formación se desarrolla sin horarios fijos, lo que permite avanzar a tu propio ritmo. De esta manera, resulta compatible con la actividad docente y otras responsabilidades profesionales o personales.

Programa académico

Aspectos formativos

El curso se desarrolla desde un enfoque práctico y competencial, proporcionando recursos y estrategias para el diseño, desarrollo y evaluación de situaciones de aprendizaje en Educación Secundaria en Castilla y León.

Se trabaja la planificación didáctica conforme al currículo autonómico, la selección de actividades y la evaluación del aprendizaje, atendiendo a la diversidad del alumnado y fomentando la participación activa. De este modo, el profesorado adquiere herramientas para aplicar el enfoque competencial de forma rigurosa y alineada con la normativa CYL.

Competencias que se desarrollan

Competencia en comunicación lingüística: Los alumnos desarrollarán la capacidad de expresarse de manera clara y efectiva, tanto de forma oral como escrita, adecuando su discurso a diferentes contextos educativos y profesionales. Además, aprenderán a interpretar y producir textos complejos relacionados con el ámbito educativo y el diseño de situaciones de aprendizaje.
Competencia digital: A través de las metodologías activas como el uso de aulas invertidas y la gamificación, los estudiantes adquirirán habilidades para utilizar tecnologías digitales en la creación, gestión y difusión de contenidos educativos, contribuyendo a su integración en el aula y a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje.
Competencia en aprender a aprender: Los alumnos serán capaces de gestionar su propio aprendizaje, utilizando herramientas de autoevaluación y coevaluación para identificar sus avances y áreas de mejora. Se promoverá la metacognición, permitiendo que reflexionen sobre su propio proceso de aprendizaje y ajusten sus estrategias.
Competencia social y cívica: Mediante actividades cooperativas y proyectos de aprendizaje basado en problemas, los estudiantes desarrollarán actitudes prosociales, como el respeto, la colaboración y la responsabilidad cívica. Aprenderán a trabajar en equipo, respetando las opiniones de los demás y contribuyendo al bienestar del grupo.
Competencia en sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor: Los alumnos adquirirán la capacidad de tomar decisiones de manera autónoma y responsable, desarrollando proyectos educativos y solucionando problemas que emerjan en el aula. Serán capaces de diseñar situaciones de aprendizaje que fomenten la creatividad y la innovación educativa.
Competencia en conciencia y expresiones culturales: A través de la elaboración de proyectos y situaciones de aprendizaje, los alumnos comprenderán y respetarán las expresiones culturales presentes en su entorno, promoviendo la inclusión y la diversidad en el aula.
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología: Los estudiantes aplicarán el razonamiento lógico y la resolución de problemas en la planificación y desarrollo de situaciones de aprendizaje, utilizando datos y evidencias para evaluar los resultados y ajustar los procesos educativos de manera eficaz.

Contenidos del curso

La formación se impartirá íntegramente en modalidad virtual a través de la plataforma Moodle (https://formacion.docentesenred.com/).

El contenido del curso se estructura en siete módulos:

Módulo I: Situaciones de aprendizaje en el contexto legislative I.
Módulo II: Situaciones de aprendizaje en el contexto legislative II.
Módulo III: Ejemplo de situación de aprendizaje (SA): CONTEXTUALIZACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA SA.
Módulo IV: Ejemplo de situación de aprendizaje (SA): VINCULACIÓN CURRICULAR.
Módulo V: Ejemplo de situación de aprendizaje (SA): SESIONES.
Módulo VI: Ejemplo de situación de aprendizaje (SA): EVALUACIÓN.
Módulo VII: Principios pedagógicos y principios metodológicos.
Módulo VIII: Metodologías activas

Certificación y acreditación

Este curso tiene una duración total de 100 horas y está acreditado con 4 créditos ECTS por la Universidad Euneiz-Vitoria.

Al finalizar la formación, el alumnado deberá completar el cuestionario final y facilitar los datos personales necesarios para la solicitud del certificado universitario, conforme a los criterios establecidos.

La certificación se solicitará a la Universidad una vez verificados todos los requisitos de superación del curso. El título se enviará por mail una vez registrada y suele tardar entre 1 y 6 meses.

Preguntas frecuentes

¿Cuándo empieza el curso?

El curso está disponible desde el momento de la inscripción. Puedes comenzar cuando quieras y avanzar a tu propio ritmo.

¿Tiene fecha límite de finalización?

No. El curso es 100 % online y puedes realizarlo a tu ritmo dentro del periodo de acceso indicado en la plataforma.

¿Cómo accedo al campus una vez inscrito/a?

Tras completar la inscripción recibirás un correo electrónico con tus datos de acceso al campus virtual y las instrucciones necesarias para comenzar.

¿Es válido para oposiciones o concursos de méritos?

Sí. El curso está acreditado con 100 horas o 4 créditos ECTS y certificado como Título Propio por la Universidad Euneiz-Vitoria. No obstante, se recomienda revisar siempre las bases específicas de cada convocatoria.

¿Cómo obtengo el certificado?

Para obtener el certificado deberás completar todos los contenidos del curso, superar el cuestionario final y facilitar los datos personales necesarios para su emisión.