El curso se desarrolla desde un enfoque preventivo, educativo y normativo, proporcionando recursos y estrategias para la detección, prevención e intervención en casos de ciberbullying.

Se trabaja la identificación de riesgos digitales, la educación en el uso responsable de Internet y la aplicación de medidas educativas para mejorar la convivencia escolar. De este modo, el profesorado adquiere herramientas para proteger al alumnado y fomentar entornos digitales seguros y respetuosos.

1. Competencia en el manejo de las TIC y la seguridad digital

Los alumnos desarrollarán una comprensión sólida de los riesgos y las amenazas del entorno digital, particularmente en lo que respecta al ciberacoso, grooming, sexting y otras formas de agresión en línea​(U1)​(U3). Aprenderán a utilizar herramientas de seguridad, como antivirus, cortafuegos y medidas de protección de datos, y adquirirán conocimientos sobre cómo proteger la privacidad personal y la de los demás en entornos digitales​(U5)​(U6).

2. Competencia en la identificación y prevención del ciberbullying

Los participantes serán capaces de detectar signos físicos, emocionales y conductuales de víctimas de ciberacoso y grooming, tanto en el ámbito educativo como en el familiar​(U4). Aprenderán a implementar estrategias de intervención temprana, coordinación con instituciones educativas y familiares, y uso de protocolos para actuar frente a casos de ciberbullying​(U4). Esta competencia les permitirá ofrecer un apoyo eficaz y empático a las víctimas, así como colaborar en la resolución de estos casos.

3. Competencia en el análisis crítico y ético del uso de las TIC

El curso fomenta una actitud crítica frente a la cultura digital, invitando a reflexionar sobre las implicaciones éticas y sociales del uso de internet, especialmente en lo que respecta al ciberbullying y las dinámicas de exclusión y violencia en línea​(U1)​(U2). Los alumnos desarrollarán una conciencia ética sobre los peligros del mal uso de las tecnologías, la importancia de la privacidad y el respeto hacia los demás en entornos virtuales. Esta competencia será clave para la formación de ciudadanos digitales responsables y éticamente comprometidos.

4. Competencia en la comunicación y mediación en entornos digitales

Una competencia central es la capacidad de mediar en conflictos digitales y comunicar de manera efectiva en situaciones de ciberacoso. Los alumnos aprenderán a gestionar conversaciones difíciles, tanto con las víctimas como con los agresores, con el fin de minimizar el daño y restaurar la convivencia en los entornos afectados​(U4). Se hará especial hincapié en la necesidad de un enfoque empático y restaurativo, así como en el uso adecuado de los canales de comunicación digital para resolver conflictos de manera constructiva.

5. Competencia en el trabajo colaborativo y la formación continua

Los participantes adquirirán la capacidad de trabajar de manera colaborativa con equipos multidisciplinares (psicólogos, educadores, padres, autoridades) para abordar el problema del ciberacoso desde una perspectiva holística​(U1). Además, serán conscientes de la necesidad de mantenerse actualizados en un campo en constante evolución, lo que implica un compromiso con la formación continua en temas de ciberseguridad, nuevas tecnologías y comportamiento digital​(U5)​(U6).

La formación se impartirá íntegramente en modalidad virtual a través de la plataforma Moodle (https://formacion.docentesenred.com/).

El contenido del curso se estructura en siete módulos:

• Módulo I: Introducción al ciberbullying.
• Módulo II: Análisis del ciberbullying.
• Módulo III: Agresiones sexuales en Internet: sexting, grooming y sextorsión.
• Módulo IV: Detección y tratamiento del ciberbullying.
• Módulo V: Normas básicas de seguridad en la red.
• Módulo VI: Adicción a Internet.

El curso está disponible desde el momento de la inscripción. Puedes comenzar cuando quieras y avanzar a tu propio ritmo.

No. El curso es 100 % online y puedes realizarlo a tu ritmo dentro del periodo de acceso indicado en la plataforma.

Tras completar la inscripción recibirás un correo electrónico con tus datos de acceso al campus virtual y las instrucciones necesarias para comenzar.

Sí. El curso está acreditado con 100 horas o 4 créditos ECTS y certificado como Título Propio por la Universidad Euneiz-Vitoria. No obstante, se recomienda revisar siempre las bases específicas de cada convocatoria.

Para obtener el certificado deberás completar todos los contenidos del curso, superar el cuestionario final y facilitar los datos personales necesarios para su emisión.