El curso se desarrolla desde un enfoque práctico y competencial, proporcionando recursos, modelos y estrategias para la aplicación real de las situaciones de aprendizaje en Educación Primaria.

Se trabaja el diseño, la implementación y la evaluación de situaciones de aprendizaje, atendiendo a la diversidad del alumnado y fomentando la participación activa. De este modo, el profesorado adquiere herramientas concretas para llevar al aula propuestas coherentes, funcionales y alineadas con la normativa.

Al finalizar el curso, el alumnado habrá desarrollado un conjunto de competencias básicas que le permitirán diseñar, implementar y evaluar situaciones de aprendizaje reales en el aula de Educación Primaria, de manera contextualizada, inclusiva y ajustada al marco curricular vigente.

1. Competencias en conocimientos

• Comprensión avanzada del enfoque competencial del currículo y de su concreción a través de situaciones de aprendizaje integradas.
• Conocimiento de metodologías activas, contenidos transversales y criterios de evaluación aplicables en distintas áreas de la etapa primaria.
• Dominio del diseño didáctico que articula elementos como el reto, el producto final, su difusión y los recursos necesarios para su desarrollo.

2. Competencias en habilidades

• Capacidad para diseñar propuestas prácticas y contextualizadas de situaciones de aprendizaje para distintas áreas curriculares.
• Habilidad para adaptar dichas propuestas a las características individuales del alumnado, teniendo en cuenta sus estilos de aprendizaje y ritmos evolutivos.
• Competencia para utilizar instrumentos de evaluación adecuados, coherentes con los objetivos competenciales y con la diversidad del alumnado.

3. Competencias en actitudes

• Compromiso con una docencia reflexiva e inclusiva que valore la diversidad y promueva la equidad.
• Disposición innovadora orientada a la mejora continua de la práctica docente a través del diseño de propuestas didácticas significativas.
• Sensibilidad hacia la integración de contenidos éticos, sociales y culturales que fomenten una ciudadanía activa, crítica y responsable.

Estas competencias permiten al docente afrontar los retos de la educación actual desde un enfoque práctico, coherente con las exigencias del currículo y centrado en el aprendizaje activo y significativo del alumnado.

La formación se impartirá íntegramente en modalidad virtual a través de la plataforma Moodle (https://formacion.docentesenred.com/).

El contenido del curso se estructura en siete módulos:

• Módulo I: Metodologías activas en las situaciones de aprendizaje.
• Módulo II: Contenidos transversales e interdisciplinariedad, su integración en las situaciones de aprendizaje.
• Módulo III: Ejemplos de situaciones de aprendizaje en las distintas áreas de primaria.
• Módulo IV: Atención a las diferencias individuales.
• Módulo V: Evaluación de las situaciones de aprendizaje.

El curso está disponible desde el momento de la inscripción. Puedes comenzar cuando quieras y avanzar a tu propio ritmo.

No. El curso es 100 % online y puedes realizarlo a tu ritmo dentro del periodo de acceso indicado en la plataforma.

Tras completar la inscripción recibirás un correo electrónico con tus datos de acceso al campus virtual y las instrucciones necesarias para comenzar.

Sí. El curso está acreditado con 100 horas o 4 créditos ECTS y certificado como Título Propio por la Universidad Euneiz-Vitoria. No obstante, se recomienda revisar siempre las bases específicas de cada convocatoria.

Para obtener el certificado deberás completar todos los contenidos del curso, superar el cuestionario final y facilitar los datos personales necesarios para su emisión.